Bibliografía Descriptiva Del Teatro Breve Español

Francisco Gutiérrez Carbajo es Catedrático de Universidad de Literatura Española y Académico Correspondiente por Madrid de la Reial Acadèmia de Bones Lletres. Ha publicado ediciones críticas de autores clásicos y contemporáneos en Castalia, Cátedra y otras editoriales. Es autor de numerosos trabajos de investigación y pertenece a los comités científicos de varias publicaciones internacionales. En el campo del flamenco ha recibido el Premio de Ensayo González Climent y el Primer Premio de Investigación de la Fundación Andaluza de Flamenco.

In quest'opera si vuol descrivere il mondo dei giovani nelle sue 1000 sfumature, con le magie delle emozioni che si provano tra gli angoli delle città, i banchi dei vari istituti e tra le spiagge affollate. Si può parlare di un vero e proprio viaggio nel mondo dei veri young tra sogni, speranze, cultura, Summer Festival, Music Awards, Instagram, cinema, 1000 selfie, trap music e reggaeton. Il manuale in questione si presenta anche come una raccolta di storie dedicate e rivolte al fenomeno Instagram, al Summer Festival, al Music Awards, agli altri music live, ai nuovi talenti/studenti, alla...

Hoy en día es común el estereotipo del blues como una expresión musical dedicada a la oscuridad del alma, espontánea y sin refinar, sin significado más allá de la verdad desnuda de las palabras y la emoción primitiva de la música. Sin embargo, el blues es una forma de arte de gran sutileza en la cual, la ironía y la ambigüedad se pueden hallar en el corazón de muchas de sus expresiones. Las Claves del Blues ofrece al lector la oportunidad de sumergirse en el significado de los términos y expresiones que se encuentran en las letras de sus canciones, proporcionando un entendimiento...

El Manual Oxford de Filosofía en educación musical, editado en inglés por los prestigiosos Wayne D. Bowman y Ana Lucía Frega, del cual esta obra presenta un compendio en español, intenta mostrar cómo una Filosofía en la educación musical parte desde las prácticas mismas y permite tomar conciencia de las ideas estéticas, culturales, antropológicas, éticas y políticas que allí operan consciente o inconscientemente. Este recorrido propone “poner en cuestión” las prácticas, los objetivos de enseñanza y las convicciones en la enseñanza musical. A través de la reflexión de...