Compendio de alternativas para la superación de cuadros y reservas

En Argentina existe una fuerte tradición en la formación de la ciudadanía desde una perspectiva tendiente a la conservación del orden y el disciplinamiento. Transcurridas ya varias décadas del regreso institucional a la democracia, hay aún en nuestras sociedades muestras evidentes de escasa formación ciudadana, por el poco conocimiento y defensa de los derechos, por la precaria participación en procesos sociales y políticos, y por el reducido sector que accede a las posibilidades de construir un pensamiento crítico. En un trabajo de investigación realizado acerca de propuestas...

La integración escuela-familia-comunidad desde las edades tempranas en la escuela primaria tiene sus fundamentos en el paradigma histórico- cultural, se fundamenta además en la doctrina Marxista-Leninista por contener las leyes más generales del mundo, la sociedad y el pensamiento que son de orientación para la comprensión adecuada de la realidad. La propuesta de la modelación de las actividades para el trabajo educativo en estudiantes de 4to grado del seminternado El Vaquerito constituye una vía efectiva de desarrollo que perfecciona y eleva la integración de estos componentes para...

En la presente obra se afrontan desde el análisis y desde la intervención las conductas de rechazo al aprendizaje, las conductas de trato inadecuado, las conductas disruptivas y las agresivas. En todos los casos se aportan pautas y criterios para la intervención del educador.

FERNANDEZ PEREZ, Catedrático de la Universidad de Madrid sintetiza en esta obra diversos problemas muy vivos y actuales de los sistemas educativos. Ante todo, examina las siguientes cuestiones: crítica de la evaluación al uso - análisis cualitativo del fracaso escolar - condiciones para corregir el fracaso escolar, tanto a nivel teórico como práctico - la función de la administración educativa en la renovación pedagógica.