Con el corazón en la mano

Proporciona instrumentos de evaluación aplicables de inmediato a la evaluación por competencias, módulos, asignaturas, curso o actividad de enseñanza. Brinda información para elaborar y adecuar instrumentos de evaluación a las diferentes necesidades de planeadores académicos, investigadores en el área de la educación en ciencias de la salud y profesores interesados en diversificar la evaluación de sus estudiantes. Relacionar la competencia con el tipo de instrumento que permite evaluar alguno de sus componentes y proporciona ejemplos.

ÍNDICE: Introducción. Organización anatómica y funcional del sistema motor:neuronas motoras inferiores y circuitos locales de la médula espinal y del tronco del encéfalo: la vía final común; neuronas motoras superiores y sistemas motores descendentes; sistemas de control: el cerebelo y los ganglios basales. El tono y la fuerza muscular: definiciones operativas y conceptos; maduración del tono muscular; evaluación del tono muscular; variables que influyen en la valoración del tono muscular. Evaluación de la fuerza muscular. Lecturas recomendadas. Referencias. Glosario

Accidente cerebrovascular: concepto y epidemología. Etiología, factores de riesgo, prevención primaria de los accidentes cerebrovasculares.

Aquí se habla de una manera clara y directa de algunas de aquellas enfermedades que asolaron la tierra en épocas lejanas, clasificándolas según su situación histórica, así como de las enfermedades que hoy, día tras día, son noticia. Enfermedades que mostraron cambios dramáticos con el tiempo la tuberculosis o el sudor inglés , junto con otras que desaparecieron para no volver la coreomanía o el tarantismo y las enfermedades nuevas el SIDA o el síndrome de choque tóxico van siendo examinadas según su comportamiento.