Hablemos de... pedagogías digitales, redes sociales y cibermedios en la escuela

La presente publicación es el resultado de la recopilación de algunos de los mejores trabajos presentados en el I Encuentro UVT –University Vocational Training - Network de Experiencias Docentes en Educación Superior en Energía y Medioambiente, organizadas por el Campus de Excelencia Internacional CYTEMA y el Vicerrectorado de Docencia de la UCLM el 26 de Junio de 2013 en la Facultad de Ciencias y Tecnologías Químicas de Ciudad Real. El Encuentro giró en torno a la puesta en común de las experiencias que el profesorado universitario, de secundaria y de formación profesional vienen...

" Una guía compacta, ideal para viajes cortos o despreocupados, pero que contiene lo mejor de Suiza y rebosa de información práctica totalmente actualizada. A través de Una mirada a Suiza, la guía ofrece una breve historia del país con unas claves para entender la realidad actual y su perfil social: Suiza en cifras, Naturaleza, Idiosincrasia, Personajes Célebres... En el apartado Diez lugares inolvidables, se hace una propuesta con lo mejor del país según el autor en unas pocas páginas para aquellos que quieran concreción: reservas naturales, grandes montañas, un recorrido en un...

En los últimos años, son numerosos los estudios sobe el papel que el autoconcepto desempeña en la conducta y en el aprendizaje escolar. Este interés, en parte, viene propiciado por la idea de que cada sujeto actúa y rinde no como lo que es, sino como lo que cree que es. Esta idea es reafirmada por las investigaciones recientes sobre la motivación académica y sobre las características de los sujetos que autorregulan de modo eficaz su aprendizaje. Atender a las percepciones que los estudiantes tienen de sí mismos y de su competencia académica parece crucial en el desarrollo de un...

La presente obra trata de desarrollar los contenidos básicos para enfrentarse a la metodología para la investigación educativa. A través de cuatro capítulos, el lector podrá adentrarse en los fundamentos de la investigación educativa (cap. 1), en el marco general de la investigación educativa. Fases del proceso (cap. 2), en la estadística básica aplicada a la educación (cap. 3) y en la investigación-acción (cap.4).