Los Fueros del Reino de Toledo y Castilla La Nueva

Este trabajo (Premio ASEDA 2008) trata de plantear interrogantes sobre el objeto de la propiedad intelectual, qué es protegible, cómo el arte quiere acercarse al Derecho para obtener el cobijo del monopolio normativo y, finalmente, cómo dichas cuestiones tienen reflejo en la esfera judicial española y de los países de nuestro entorno.

Este libro es fruto del trabajo colectivo realizado por destacados profesionales del derecho en torno de una de las temáticas de mayor actualidad y con mayor proyección de futuro en el ámbito del Derecho y la Administración de Justicia, llamada a protagonizar próximas reformas legislativas: la Mediación. La excesiva judicialización de los conflictos y el paralelo aumento de la litigiosidad en todos los órdenes jurisdiccionales constituyen sin duda uno de los fenómenos característicos de nuestros tiempos. Las iniciativas legislativas tendentes a modernizar las leyes y el...

En 1986 apareció la primera edición de este libro. Era una denuncia de los atentados que cada día, cada hora, cada minuto se comenten en el mundo contra la dignidad de la persona humana en todos los Estados. No solo en los Estados –y por los Estados– que no firmaron la Declaración Universal de los Derechos Humanos, o la firmaron sin la menor intención de cumplirla, sino por los que se consideran perfecta imagen del Estado de Derecho, aunque de forma más cultivada y hasta seductora. Entonces no habían transcurrido ocho años desde la Constitución de 1978. Pero habían sido...

La presente monografía constituye un estudio de naturaleza dogmática acerca de la instrucción en la esfera penal. El objeto central de la obra radica en profundizar en los fundamentos teóricos de la referida institución, trazando un repaso histórico de las concepciones fundamentales sostenidas en relación con el particular por la doctrina procesal española. Dicho análisis culmina con el establecimiento de una concepción personal de la instrucción como proceso penal. Se trata de este modo de establecer, por un lado, un marco teórico integral de la categoría de la instrucción...