Bases metodológicas de la investigación educativa

El texto surge del interés por dar respuesta a los procesos de formación como fundamento del continuo crecimiento, la proyección y el desarrollo de los individuos y sus colectivos en las organizaciones sociales y productivas. Cómo nos formamos, cuáles son los factores que inciden en los procesos formativos y cuáles son las estrategias formativas desde una organización son algunas de las preguntas que motivaron a desarrollar esta propuesta.

La incertidumbre impuesta por la crisis sanitaria mundial ha supuesto un importante desafío para la comunidad universitaria, con adaptaciones en tiempo récord de la planificación docente, metodologías, modalidades de docencia, sistemas de evaluación...; estos cambios exprés hacen más evidente y necesaria una profunda reflexión en torno a las metodologías docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el sistema educativo y, muy concretamente, en la Educación Superior, ámbito en el que se enmarca este libro. A partir de la pregunta de si es posible otro modelo de universidad...

Este libro aborda cuestiones básicas en la criminología contemporánea, como las tendencias mundiales de la justicia criminal, la prevención de la inseguridad ciudadana en las ciudades desde una perspectiva comparada, el acercamiento a las víctimas desde la criminología realista y las visiones, en las ciencias sociales, de las instituciones de control. En la segunda parte del libro se incluyen trabajos sobre los delitos relativos a la ordenación del territorio y el medio ambiente, la legislación sobre el joven infractor, y el estudio del problema de la heroína en España en los...

Actas del XVI Congreso Nacional FEPAL, celebrado en Sevilla del 10 al 13 de octubre de 2003, en el que se trataron temas como la formación del profesorado, la educación para sordos y las perspectivas actuales de la cuestión.