Conocimiento escolar en una perspectiva histórica y comparativa

Cecilia Braslavsky es una destacada escritora, pedagoga y especialista en educación argentina, reconocida por su compromiso con el desarrollo de la enseñanza y la literatura infantil. Nació en Buenos Aires, Argentina, y desde muy joven mostró un gran interés por la lectura y la escritura, lo que la llevó a explorar el vasto mundo de la literatura.

Braslavsky no solo ha escrito obras literarias, sino que también ha dedicado gran parte de su vida profesional a la docencia y a la formación de docentes en el campo de la literatura. Su enfoque innovador y su pasión por la educación la han llevado a crear talleres y programas que promueven la lectura y la escritura entre los jóvenes y niños.

Una de sus aportaciones más significativas es su trabajo en la creación de materiales didácticos que facilitan la enseñanza de la literatura en aulas de todos los niveles. Gracias a su experiencia, Braslavsky ha sido una voz influyente en debates sobre la importancia de la literatura en el desarrollo intelectual y emocional de los estudiantes.

Obras y contribuciones

• Braslavsky ha publicado una variedad de libros que abarcan desde cuentos infantiles hasta ensayos sobre pedagogía y didáctica de la literatura.
• Su obra más conocida, "La literatura en la escuela", es un referente en la enseñanza de la literatura, donde propone metodologías que integran la lectura crítica y la creatividad.
• Además, ha participado en numerosos congresos y jornadas de formación docente, compartiendo su conocimiento y experiencias con colegas de Argentina y otros países.

Reconocimientos

El trabajo de Cecilia Braslavsky ha sido reconocido en múltiples ocasiones por su impacto en la educación y la literatura. Ha recibido premios y distinciones que atestiguan no solo su calidad como escritora, sino también su dedicación y compromiso con la formación de nuevas generaciones de lectores.

Legado

El legado de Cecilia Braslavsky en la literatura y la educación perdura en las aulas y en los corazones de aquellos que han tenido la oportunidad de conocer su trabajo. Su visión de una educación centrada en la creatividad y la expresión literaria continúa inspirando a educadores y estudiantes en todo el país.

Además, su influencia se extiende más allá de las fronteras argentinas, encontrando eco en la comunidad educativa de varios países hispanohablantes, donde sus ideas sobre la enseñanza de la literatura han sido adoptadas y adaptadas a diversos contextos.

En resumen, Cecilia Braslavsky es una figura clave en la literatura y la educación en Argentina. Su labor como escritora y pedagoga ha dejado una huella imborrable en la forma en que se concibe la literatura en el ámbito escolar, promoviendo una visión integradora y creativa que beneficia a estudiantes y docentes por igual.

Jorge Carrión (Tarragona, 1976) es escritor y doctor en humanidades por la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona, donde da clases de literatura contemporánea. Escribe habitualmente sobre libros y sobre viajes en los suplementos culturales ABCD y Cultura/s, y en publicaciones españolas e hispanoamericanas como Letras Libres, Travesías o La Tempestad. Además, es co-director de la revista literaria Quimera. Tras publicar la novela corta Ene (Laia Libros, 2001), estuvo cinco años leyendo y viajando por los cinco continentes; fruto de esa experiencia son tres libros que reformulan...

Este libro pretende reflexionar sobre el proceso de enseñar y aprender en el contexto de la educación secundaria para su mejora. Las nuevas formas y procesos de enseñar y aprender obligan a repensar las funciones de la profesión educativa y a desarrollar una mayor capacidad de relación, de comunicación, de colaboración, de saber gestionar las emociones y actitudes, de compartir la problemática educativa. Debemos aumentar la comunicación entre los profesionales, la cooperación con el alumnado, el tratamiento de los conflictos, de la diversidad, de la democracia, e incrementar la...

Antonio Portela Lopa nació en Aljaraque (Huelva) en 1978. Estudió filología hispánica en Salamanca. Está terminando en la Universidad de Venecia su doctorado sobre los mitos del cine en la literatura. Dogos es su segundo libro de poesía. Con el primero ganó el premio Andalucía Joven en 2002. En prosa ha publicado también Ciudadano romano, escrito durante su estancia en 2004 y 2005 como becario en la Academia de España en Roma. Dogos ha sido la ganadora del Premio José de Espronceda de Poesía Ciudad de Almendralejo 2010

Este libro revisa el concepto de competencia social a la luz de las últimas investigaciones. Por ello se analizan desde una perspectiva abarcadora su definición, componentes y variables conductuales, cognitivas y afectivas, así como el papel desempeñado por los distintos agentes de socialización (padres, profesores, iguales y medios de comunicación). Así mismo, se destaca la importancia de integrar la competencia social dentro del marco de la educación cívica y contemplar los valores que promueven una convivencia más humana. Para facilitar su integración en los proyectos formativos ...