Cultura clásica. ESO. Conecta 2.0

Introducción, traducción y notas de T. de la A. Recio y A. Soler. Intr. gen. de J. L. Vidal. Revisada por J. González, J. L. Moralejo y E. del Barrio.

Buscamos el amor, lo necesitamos a veces como a la luz de un faro; pero no siempre es de color de rosa. A veces nos llena de luz y a veces nos desarma, nos rompe y nos desengaña. Este libro nos lleva a través de muchas de las emociones y sensaciones que nos provoca; a través del miedo, de la ilusión, de las lágrimas, de la soledad, las ansias y el deseo. Porque a ninguno nos resulta intranscendente, ya sea porque lo buscamos, porque lo tenemos, porque lo perdimos o porque nunca lo tuvimos.

From the candiru to the lionfish, there are so many kinds of fish on Earth. While all have different methods of production, the basic life cycle is the same, from egg to spawning swimmers. Readers are introduced to this general cycle as well as the important vocabulary needed to talk about it, such as “fry” and “spawning.” Accessible language and simple diagrams throughout the book provide a way for struggling readers to tackle science curriculum content.

Las franjas y las telas listadas fueron durante mucho tiempo en occidente marcas de exclusión e infamia. Las llevaron juglares, músicos, bufones, verdugos, condenados, herejes, judíos, musulmanes, así como el Diablo y sus criaturas en la iconografía. Pero durante la época románica vieron la luz otras rayas, éstas positivas, relacionadas con la idea de libertad, juventud, placer y progreso. Michel Pastourau nos explica ese cambio y el valor que nuestra sociedad le da al tejido listado.