Experiencias de innovación educativa en la Universidad de Murcia (2009)

Pilar Arnaiz Sánchez es una escritora y periodista española nacida en la ciudad de León. Aunque no se ha publicado una extensa biografía sobre ella, su trabajo es conocido por su contribución a la literatura contemporánea y su enfoque en temas sociales y de identidad. Pilar ha trabajado en varios medios de comunicación, lo que le ha permitido explorar y reflexionar sobre cuestiones actuales que afectan a la sociedad.

En su faceta como escritora, Arnaiz ha publicado diversas obras que destacan por su profundidad y su estilo único. Su enfoque en la observación minuciosa de las relaciones humanas y la vida cotidiana hace que sus relatos resuenen con muchos lectores que buscan comprender la complejidad del ser humano. A menudo, sus historias abordan cuestiones de género, identidad y la búsqueda de la verdad en un mundo lleno de contradicciones.

A lo largo de su carrera, ha recibido varios premios y reconocimientos que avalan su talento y dedicación a la escritura. Pilar también ha participado en diferentes talleres y encuentros literarios, donde ha compartido su experiencia y pasión por la literatura con otros escritores y entusiastas del arte.

La influencia de Pilar Arnaiz se extiende más allá de su producción literaria. Como periodista, ha sabido captar la atención del público con sus artículos incisivos que tratan temas de actualidad y generan reflexión. Su capacidad para narrar de manera clara y atractiva ha hecho que su voz se escuche en diversos espacios mediáticos, lo que la convierte en una figura relevante en la literatura y el periodismo español.

En un mundo donde la literatura puede ser un refugio y una herramienta de cambio, el trabajo de Pilar Arnaiz Sánchez sigue siendo un faro para quienes buscan entenderse a sí mismos y al mundo que les rodea. Su compromiso con la verdad y el arte de contar historias continúan inspirando a nuevos lectores y escritores que ven en sus obras una fuente de motivación y reflexión.

Aborda la dimensión conceptual de la Educación Especial, desde sus orígenes hasta nuestros días donde términos como Educación Inclusiva’ o Educación para todos’ están abriendo nuevas perspectivas en el ámbito de la atención a la diversidad. Se divide en 5 capítulos: origen, nacimiento y desarrollo de la Educación Especial en sus primeros momentos; la era de la normalización; contextualización de lo estudiado en los capítulos anteriores en España; el estudio de la inclusión; la educación inclusiva.

En 1958 el filósofo Antonio Rodríguez Huéscar (Fuenllana, Ciudad Real, 1912 – Madrid, 1990) publicaba en la revista de la Universidad de Puerto Rico ‘La Torre’ (en la que colaborarían también Juan Ramón Jiménez o Francisco Ayala) el texto que incluye este volumen: El hombre de Montiel, que subtitulaba “La rebelión contra el tiempo”, en la que nos ofrece interesantes reflexiones sobre el paisaje y el paisanaje de esta comarca. Poco después, en 1960 aparecería en la primera revista de ámbito regional que existió en nuestra tierra: ‘La Mancha’. Hoy lo recuperamos aquí...

Desde los albores de la humanidad los sueños han atraído la atención del hombre. los sueños eran considerados avisos de la divinidad o mensajes del otro lado de la existencia, por ello se les concedía una importancia capital. Este libro es un diccionario

Si cada uno de nosotros pone un propósito sublime a los sueños y cree, se hace posible su realización. La naturaleza expresa en el mundo físico exactamente lo que deseamos ver manifestado. No te pido que me creas, en lugar de eso te pido que lo pongas en práctica y compruebes la validez del contenido de esta recopilación de estrategias propuestas por diferentes corrientes de superación personal. SOMOS PRINCIPIO Y FIN DE TODO LO QUE NOS SUCEDE

Recoge varios estudios de caso que describen y analizan las trayectorias resilientes de jóvenes en riesgo de exclusión. Su lectura servirá a formadores y familias a comprender mejor los procesos de resiliencia educativa, el significado que tiene para los jóvenes la vivencia del fracaso y el papel clave que ejercen los agentes y programas formativos de ámbito no formal en su tránsito hacia un mayor empoderamiento, como antídoto frente al determinismo social. La resiliencia educativa es un campo de estudio relevante para detectar debilidades de un sistema escolar poco inclusivo y...