Gramática sucinta de la lengua francesa

Seminar paper del año 1999 en eltema Romanística - Español, literatura, cultura general, Nota: 0, Universität Hamburg, Idioma: Español, Resumen: La denominación „demonio“ es derivada del griego antiguo. La palabra griega antigua „daimon“/„daimonion“ describe un ser divino subordinado que ocupa los grados medios y bajos en contraposición a dioses de alto rango en la jerarquía divina. Segun la religión griega antigua los „daimones“ fueron malos fantasmas que tomaban posesión del hombre y que provocaban enfermedades mentales y otras enfermedades. Un tal hombre estaba...

Seminar paper del año 2004 en eltema Romanística - Español, literatura, cultura general, Nota: 2,0, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Romanistisches Seminar), Materia: Hauptseminar: Lateinamerikanische Literatur zwischen Magischem Realismus,, Idioma: Español, Resumen: Introducción En este trabajo intentaremos presentar dos géneros literarios afines: el ensayo y la crónica. Pese a sus similaridades estructurales provienen de dos corrientes muy distintas que se fundan en la Antigüedad. En el segundo capítulo veremos las propiedades y la historia del ensayo. Después...

El siguiente libro nace a raíz de un concurso de relatos cortos "Fantasía en la UAL" con motivo del Día del libro, enmarcado en un programa de actividades desarrollado por el Centro de Lenguas de la Universidad de Almería y el Departamento de Filología de la misma universidad. Los responsables de esta actividad son los docentes del Departamento de Filología Rosario Lisciandro y María del Mar Palenzuela Pérez. El libro está compuesto por 19 relatos en español cuyos autores son estudiantes de español del Centro de Lenguas y alumnos del departamento de Filología, y tienen como...

Aprender a leer en una lengua extranjera es un reto al que se enfrentan miles de niñas y niños en los colegios de educación primaria. En muchos casos, entran en contacto con la lengua escrita cuando aún están consolidando la lectura en la lengua materna. Esto desencadena unos procesos lingüísticos y cognitivos, afectados por el entorno sociocultural, que el docente ha de conocer para poder ayudar a su alumnado. Dado el amplio espectro de conocimientos que abarca el tema, este libro no pretende ser una revisión de todas las variables de índole lingüística, cognitiva, social o...