Innovación en la educación superior

¿Por qué los animales perciben unos rasgos como bellos y otros no? ¿Existe una “estética sexual” inherente a cada especie? ¿Y qué ocurre con nosotros, los humanos? Michael J. Ryan, una de las voces más autorizadas del mundo sobre comportamiento animal, retoma la senda iniciada por Darwin y nos descubre que la respuesta a estas preguntas debe buscarse en el cerebro –sobre todo, en el de las hembras−. A partir de los más recientes avances en neurociencia, Ryan despliega una teoría propia sobre la evolución de la belleza sexual y los motivos de su asombrosa diversidad, y nos...

Durante seis años las autoridades revolucionarias de Colombia recibieron vía Londres detallados informes de cuanto acontecía en la España de Fernando VII suscritos por Thomas Farmer, inglés y comerciante de profesión. Detrás de aquel nombre se escondía Tomás Quintero, un venezolano llegado a la Península en 1815 en compañía de su protector, el arzobispo de Caracas. A pesar de que desde los años cincuenta del siglo pasado se estableció la verdadera identidad del agente confidencial y se conoció su importante labor, hasta ahora no existe investigación alguna sobre el personaje....

De acuerdo con los planteamientos que hizo el físico A. Einstein, la "Teoría de la Relatividad" quedó expuesta en dos etapas. La primera parte se la identifica como "Teoría Especial" y a la segunda como "Teoría General". Nuestro análisis crítico lo dedicamos tanto a la Teoría Especial como a la Teoría General. Si tuviésemos que elegir otro título a nuestro Ensayo, pensamos que lo podríamos llamar: "Denuncia de la TEORIA DE LA CONFUSION.- La CONFUSION entre el recorrido de la VISION de la IMAGEN de un SUCESO con la producción del propio SUCESO". Demostraremos esta CONFUSIÓN en...

Esta obra parte de un análisis teórico y empírico de las temáticas centrales en el conocimiento y estudio de la participación de las familias. Esta doble perspectiva de revisión teórica sobre cada temática, más las aportaciones de mayor actualidad que realizan los autores a partir de un estudio propio, permiten que el texto sea interesante para investigadores a la vez que para los presentes y futuros docentes que trabajan la temática de la participación de las familias en los centros escolares e institutos.