La junta general de las sociedades capitalistas

Si se me pregunta cuál es el método que elegí para conformar mi Tratado en tres volúmenes, diré que está basado, principalmente, en un método cronológico y biográfico, desde donde se describe, año con año, la evolución del Derecho penal moderno. De ahí que, en este primer volumen, se describen, por una parte, 200 años del progreso del Derecho penal, y por otro lado, las aportaciones principales de cien penalistas, con una especial referencia a la obra de Feuerbach, Binding y Claus Roxin.

Este libro compendia —y de ahí su título— el régimen jurídico de las federaciones deportivas, mediante un examen sistemático que, si bien cabe calificar de básico o elemental porque excluye las elucubraciones dogmáticas prescindibles y las citas doctrinales innecesarias, es a la vez completo en el tratamiento del Derecho federativo. Y es que, dentro de los límites impuestos por la naturaleza de la obra, ésta abarca, a través de una intensa y rigurosa labor de síntesis, todas las cuestiones que suscita el régimen jurídico de las federaciones deportivas españolas,...

Este libro, reimpreso ya en dos ocasiones, reúne trabajos que el Profesor García de Enterría ha publicado en revistas especializadas durante los once últimos años a propósito del tema de las medidas cautelares en las vías jurisdiccionales de tres ordenamientos que rigen hoy simultáneamente en nuestro territorio: Derecho Comunitario Europeo, Derecho Administrativo común estatal y especial o autonómico y Derecho del Convenio Europeo de Derecho Humanos o sistema de Estrasburgo. La reflexión de este Maestro del Derecho, con una envidiable amplitud de miras, constituyen toda una...

El lector tiene en sus manos un manual de aprendizaje, destinado a la enseñanza de los fundamentos del Derecho Mercantil a los alumnos de segundo curso del Grado en Derecho en la Universidad. Es por lo tanto una obra destinada a introducir a los alumnos en una materia jurídica, y se ha escrito primando los aspectos prácticos, didácticos e informativos sobre los propiamente científicos o de investigación. Se trata aquí de transmitir y enseñar, de cautivar al alumno e incitarle a ampliar sus conocimientos sobre la materia y la práctica profesional posterior, no de crear doctrina, de...