Procura existencial, estado de derecho y estado social Ernst Forsthoff y la Crisis de Weimar

El nuevo libro de los premios Nobel de Economía Banerjee y Duflo, autores de Repensar la pobreza. «No todos los economistas llevan corbata y piensan como banqueros. De lectura obligada.» Thomas Piketty En este libro refrescante e ideal para el momento que vivimos, los premios Nobel Duflo y Banerjee descubren al lector hasta qué punto la economía, cuando se ejerce bien, puede resolver nuestros problemas sociales y políticos más acuciantes. Tenemos los recursos para afrontar todos los retos, de la inmigración a la desigualdad o a la emergencia climática, pero la ideología nos ciega...

En este libro se recoge un conjunto de casos en los que los proyectos y políticas de desarrollo se convierten en eje de luchas por territorios, recursos y paisajes en Colombia. Al explorar estos conflictos se pone en evidencia que en todos ellos aparece una confrontación entre diferentes formas de producir el sustento, diferentes experiencias de vida y de trabajo, así como diversas maneras de entender el devenir y el futuro. Su estudio se llevó a cabo desde la antropología del desarrollo, en diálogo con la ecología política. Se procuró mostrar la perspectiva de los actores, que...

“Una introducción magistralmente pedagógica a la obra del autor de El Capital, de hecho, no hay más completa hoy en día en el mercado. De lectura relativamente fácil, cubre los principales textos de Marx, con la preocupación de ser fiel a lo que el autor intentó pensar y decir.” Pierre Rosanvallon, Le Monde

Contenido nuevo acorde a los programas 2015 de la UDG. Este libro está estructurado en dos módulos que corresponden a sendas unidades de competencia: Módulo 1: Comprensión. Módulo 2: Exposición. Cada módulo tiene tres partes claramente diferenciadas. En la primera parte (Planteamiento didáctico), se presentan: las competencias que se pretende desarrollar en el módulo. El producto final, con los correspondientes criterios de calidad. La situación didáctica para que demuestren la competencia. La situación didáctica para llegar al logro de las competencias. En la segunda parte de...