Todo lo que deseo para ti

Jutta Richter es una reconocida autora alemana, famosa por sus contribuciones a la literatura infantil y juvenil. Nacida el 26 de diciembre de 1955 en Hameln, Alemania, su pasión por la lectura y la escritura se manifestó desde una edad temprana. Después de completar su educación secundaria, Richter se trasladó a Münster para estudiar filología alemana e idiomas eslavos, lo que le proporcionó una base literaria sólida para su carrera futura.

A lo largo de su trayectoria, Jutta Richter ha creado una amplia variedad de obras que reflejan su profunda comprensión del mundo interior de los niños y adolescentes. Sus libros abordan temas complejos como la amistad, el amor, el miedo y el crecimiento personal, siempre con un enfoque sensible y accesible. Richter es conocida por su estilo narrativo envolvente y su habilidad para crear personajes entrañables y realistas.

Uno de sus trabajos más destacados es „Drei Wünsche für Aschenbrödel“ (Tres deseos para Cenicienta), un relato que reinterpreta el clásico de los cuentos de hadas desde una perspectiva moderna. Esta obra ha sido muy bien recibida tanto por críticos como por lectores, consolidando su reputación como una autora innovadora en el ámbito de la literatura juvenil.

• Premios y reconocimientos:
• Premio Deutscher Jugendliteraturpreis
• Premio de literatura infantil del Estado de Renania del Norte-Westfalia

Los libros de Richter han sido traducidos a varios idiomas, alcanzando un público global. Su dedicación a la literatura infantil ha sido reconocida en múltiples ocasiones, y ha recibido numerosos premios que subrayan su impacto en el campo. La autora también ha trabajado en la educación, contribuyendo con su experiencia en talleres de escritura y programas de lectura en escuelas.

Además de su trabajo como autora, Jutta Richter ha colaborado con ilustradores talentosos, lo que ha resultado en libros visualmente atractivos que complementan sus relatos. Esta sinergia entre texto e ilustración ha generado un atractivo especial para los jóvenes lectores, fomentando su interés por la lectura desde una edad temprana.

En la actualidad, Jutta Richter continúa escribiendo y explorando nuevas historias, manteniendo su compromiso con la literatura que inspira a las nuevas generaciones. Su legado como escritora perdurará en el tiempo, y sus obras seguirán siendo una fuente de inspiración para jóvenes y adultos por igual.

ÍNDICE: Presentación. Prólogo - Una reflexión sobre el concepto del arte. - La sensibilidad. - Lo estético. - El estilo. - Arte y Utilidad. - El Dibujo. - Análisis de la línea. - La forma plana - El claroscuro y la entonación. - La textura. - La forma tridimensional. - La armonía. - La simetría - La proporción y el cuerpo humano. - El movimiento. - El peso como elemento plástico. - La composición. - El color. - El diseño. - El rostro humano como significante estético. - El arte como lenguaje. Índice de nombres.

El teatro de Lorca es poético, tradicional y moderno al mismo tiempo. Atesora este libro obras cortas de teatro para niños escritas por Federico García Lorca, poeta y dramaturgo mundialmente conocido por su obra para adultos pero cuyas piezas para niños han sido menos divulgadas. En la presente antología hemos incluido: La zapatera prodigiosa, Amor de don Perlimplín con Belisa en el jardín, Los títeres de la cachiporra y Viaje a la luna, todas ellas obras que demuestran el dominio lorquiano de los recursos teatrales y hacen gala de su sentido del humor.

¿Cómo dibujas un retrato en 15-20 minutos? En la última década más o menos, he ganado miles de dólares sentado en eventos y dibujando bocetos rápidos de las caras de las personas. Me volví más rápido y más exacto a medida que seguía practicando, pero también descubrí que debes aprender algunas técnicas básicas incluso antes de intentarlo. Mientras dibujas lo más rápido que puedes y observas los rasgos faciales, examinas todo en tu cerebro y lo asimilas todo, hay ciertos trucos que puedes usar, preguntas que debes hacerte cuando estudias una cara, y consejos que debe conocer...

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