Tratado de Las secciones cónicas: La hipérbola

¿Por qué tantas personas dicen que son un desastre para las matemáticas y las viven como una asignatura que no saben cómo abordar? ¿Para qué pueden «servirme» las matemáticas? ¿De qué hablan? Para empezar, ¿hablan de algo? Un curso de matemáticas es también un curso de lengua; las matemáticas son un lenguaje, en el que cada frase expresa una idea, enuncia un resultado, formula una pregunta. ¿Qué es un razonamiento, una demostración o un teorema? ¿Qué diferencia hay entre una igualdad, una identidad y una ecuación? ¿Entre el álgebra y la aritmética? ¿Tienen una...

Este segundo tomo tiene el objetivo de continuar apoyando al alumno para que utilice a las matemáticas en su entorno político y social . Las autoras siguen creyendo con firmeza que estudiar, aprender y aplicar matemáticas nos hace libres.

La historia del cálculo probabilístico y de las mediciones estadísticas se encuentra íntimamente ligada a la domesticación del riesgo, la gestación de los Estados modernos y el control de la reproducción biológica y económica de las sociedades. El desempleo, la inflación, el producto nacional bruto, la indigencia, pero también la propagación de epidemias y la creación de 'grupos de riesgo', la biometría y el control político de las poblaciones, las pólizas de seguros, las encuestas y los sondeos de opinión; estos objetos y sus mediciones conforman los puntos de apoyo de...

Some things are measured by weight, while others are measured by length. For example, markets in France have large blocks of cheese. Some people may want pieces of the block, so they use a scale to measure how much the pieces of cheese weigh. This helps them determine how much their pieces will cost. Markets in India sell fabric. Fabric is measured by length. Markets in China sell rice. Do you think they measure it by weight or by length?