Agua, arquitectura y paisaje en Europa

En nuestro país, no es fácil recibirse de arquitecto y crecer en coherencia con toda la capacitación recibida. Nos preparan en los diversos temas que hacen al hábitat social, y la realidad del trabajo luego se circunscribe al tema de la vivienda, con características más comerciales que de cobijo al hombre.El estudio desde sus comienzos demostró capacidad, creatividad y nivel, ganando el Concurso Nacional De Ideas Para El Área Nuevo Colegiales, en las cercanías del Mercado de Pulgas, luego el Concurso para el Nuevo edificio del Colegio de Abogados de la Capital Federal, en la calle...

El propósito general de este compendio de prácticas guiadas es el dar a conocer, de una manera concisa, el uso del software AutoCAD®, tomando en cuenta los principios fundamentales que han gobernado su plataforma desde la versión R-13 y hasta las últimas versiones que podemos obtener hasta la actualidad. Éste curso va dirigido a cualquier persona con nociones básicas de computación (Uso de Windows), La base de este manual es una serie de conocimientos que al ser puestos en práctica llevan de la mano al usuario a través de éste software de tal forma que según vaya avanzando con los ...

"Referido al conjunto patrimonial de la orden Franciscana en Santiago y su entorno, una trama de temas arquitectónicos, urbanos y patrimoniales confluyen en este volumen. La consideración de las cambiantes fisonomías e interfaces urbanas de los conventos franciscanos en Latinoamérica constituye un aporte inédito, que enriquece y sitúa la comprensión del caso local en un contexto histórico y geográfico mayor. Esta sección, realizada por especialistas y observada desde sus respectivos casos, devela los trances urbanos de Lima, Caracas, Buenos Aires, Río de Janeiro, Bogotá, Quito, La ...

Para la primera entrevista publicada en este libro, realizada por el arquitecto y docente Rodrigo Lagos, en el año 2013, Goycoolea aún formaba parte del cuerpo docente de la Escuela de Arquitectura de la Universidad del Bío - Bío, la cual recién había cumplido 45 años y, además, estaba ad portas de afrontar un cambio de malla curricular. Ese anhelo de la escuela incentivó la conversación hacia una esfera pedagógica y hacia una reflexión crítica de la enseñanza de la arquitectura y el rol del arquitecto. Sobre este aspecto, Lagos fue muy perspicaz en dirigir la conversación...