Competencias digitales para el profesorado universitario

El proyecto Múltiplo tiene como objetivo presentar las matemáticas al nivel curricular, con un lenguaje cercano al alumno y no excesivamente formal, pero siempre manteniendo el rigor. Es un proyecto aplicado y competencial; es decir, se trabajan las matemáticas desde la aplicación a la realidad y enfatizando el desarrollo de las competencias básicas. Asimismo, se impulsa la utilización de las TIC desde el mismo libro de texto y su extensión en LibrosVivos. Para ello, al inicio del libro hay una unidad 0 de repaso de cursos anteriores, con teoría, ejemplos y actividades propuestas. A...

Conoce la nueva vida que le espera a la familia de Marcos, un niño como tú. Y es que Manolo, su padre, después de pensárselo mucho, ha tomado una decisión muy importante: ¡Va a abrir una librería en el barrio! En ella, marcos y su grupo de amigos descubrirán librs fantásticos con historias de gigantes... de dragones... mensajes secretos... animales muy astutos y fieles a su amo... Poco a poco, la librería se convierte en el centro de reunión de vecinos y amigos. Allí vivirán experiencias inolvidables. ¿Quieres compartirlas con ellos?

The use of calendars dates back thousands of years. Why are we driven to record time, and what would happen if we did not? Who created the concept of calendars? Why do different cultures use different calendar systems? And why are calendars so important to us? It is about "time" we found out! Created in collaboration with the Smithsonian Institution, this Spanish-translated Smithsonian Informational Text builds reading skills while engaging students' curiosity about STEAM topics through real-world examples. Packed with factoids and informative sidebars, it features a hands-on STEAM challenge...

Publicación de 208 páginas con los contenidos prescritos por el Real Decreto de enseñanzas mínimas de 1631/2006 de 29 diciembre. El libro se inicia con una unidad introductoria que define los parámetros básicos de lo que entendemos por Cultura clásica. A continuación, se estudia la situación histórica y geográfica de Grecia y Roma, para analizar seguidamente los contenidos culturales y lingüísticos de ambas civilizaciones y terminar con el estudio de la herencia clásica.