Dibujar La Luz

Dibujar el movimiento es en realidad crear una ilusión visual de tiempo y desplazamiento. Los métodos para conseguirlo son sencillos y muy numerosos, pero hay que conocerlos. Desde difuminar o desdibujar un fragmento de lo que estamos representando hasta jugar con la densidad del trazo o incluso con nuestra propia concepción de la fuerza de la gravedad... Peter Boerboom y Tim Proetel recogen en este compendio casi 200 ejemplos comentados de recursos gráficos para crear la ilusión visual de movimiento. Una guía para principiantes y profesionales que sin duda alguna se convertirá en un...

Editorial Saluda Oración de San Francisco Emblemas Alcarreños: 175 años del Museo de Guadalajara Entidades Alcarreñas: Belén de Galápagos Patrimonio Alcarreño: El Retablo Arriacense Nuestras Actividades: Concurso 2012 Repostería Navideña Federación Española: LI Congreso Nacional Belenistas, Alcalá de Henares Felicitación 2013 Nuestras Actividades: Memoria 2012 Programa de Actos 2013 Cuadro de Honor Junta Directiva Campaña de Navidad 2011-2013 Colaboradores 2012

Los informativos en el entorno digital contemporáneo cuentan con una serie de nuevas posibilidades para su conformación, para su difusión diversificada y oportuna, y para convocar e involucrar de modos diferentes y creativos a sus audiencias. Éstas, a su vez, cada vez más se involucran activamente con la información, no sólo en su recepción como ha sido siempre, sino en su producción y emisión también, interactuando de maneras imprevisibles con ella, ampliándola, reconstruyéndola, reinventándola y corrigiéndola, pero manteniéndola en circulación con diversos grados de...

En la Edad Media, muchas mujeres estaban bajo sospecha de ser brujas& ¿Qué se oculta tras los sombreros cónicos, los gatos negros y otras supersticiones relacionadas con el mundo de la brujería?

El docente encuentra en esta obra unas ideas creativas para generar procesos de pensamiento en el alumnado bajo un enfoque constructivista de aplicación a cualquier etapa educativa. El libro está dividido en dos partes bien diferenciadas: una parte teórica donde se aborda la metodología de trabajo para que el profesor enseñe a pensar en educación física (se ofrecen estrategias concretas) y otra parte práctica en la que se proponen ejemplos de cómo proceder en cada una de las sesiones. De ahí que se desarrollen doce unidades didácticas donde se explicitan los objetivos, contenidos,...