El derecho humano a la paz

El tiempo lo alcanza todo y a todos. Sus realidades, visibles u ocultas, nos explican individual y socialmente como una dimensión clave en la construcción de nuestras señas de identidad, histórica y cotidianamente. Un tiempo de tiempos que transita entre los acontecimientos regulados por el Cronos y las experiencias vivenciadas como Kairós. En sus fronteras nos educan y educamos desde la infancia hasta la vejez, en las escuelas y en la vida. De algunas de las circunstancias que nombra el tiempo trata esta obra a lo largo de sus once capítulos. Lo hace alentando nuevas reflexiones sobre...

" Una guía compacta, ideal para viajes cortos o despreocupados, pero que contiene lo mejor de Suiza y rebosa de información práctica totalmente actualizada. A través de Una mirada a Suiza, la guía ofrece una breve historia del país con unas claves para entender la realidad actual y su perfil social: Suiza en cifras, Naturaleza, Idiosincrasia, Personajes Célebres... En el apartado Diez lugares inolvidables, se hace una propuesta con lo mejor del país según el autor en unas pocas páginas para aquellos que quieran concreción: reservas naturales, grandes montañas, un recorrido en un...

Demand-side financing is a pragmatic choice for introducing needed reforms according to the resources available, the local situation, and particular needs. This paper reviews World Bank education projects that became active in 1993-96 and that included demand-side financing components such as stipends, community financing, targeted bursaries, vouchers, student loans, community grants, and public assistance to private schools.

¿Cómo pueden iniciarse en la investigación práctica los maestros de nuevo ingreso al ámbito laboral? ¿Qué tipo de investigación en el aula pueden realizar para que confluya en una mejor práctica docente? En la presente obra, exponemos el modelo, formato y resultados de un curso en línea sobre "La investigación de campo como base para la reflexión docente," que ofrecemos como evidencia de las múltiples alternativas que existen para propiciar en el maestro de Educación Básica el ejercicio de sus habilidades investigativas.