Eurovision, Instagram y rap roca generación. Las historias de los jóvenes de entre 1.000 So ciales, Sanremo Eurovisión 2018 y la Escuela de Got Talent

Exhibicionistas delirantes y nuestra banda son algunos de los protagonistas de este mundo de oro, que también está firmado por la presencia de Google, Twitter, Facebook y Youtube. Cuatro nombres, cuatro leyendas, que podríamos llamar exactamente eso: fenómenos y eventos donde se reúnen las diferentes personalidades, todos los colores de la humanidad, los valores y la cobardía de nuestra existencia, las peores delicias y también los mejores indecencias realmente especiales e ingeniosas. Básicamente el manual en cuestión describe, con gran fervor e interés, notas poéticas, musicales, ...

Durante más de cinco años, Juan Carlos Diez compartió incontables horas con el Flaco. El fruto de esos encuentros es esta hoja de ruta arbitraria que nos permite asomarnos al universo de este artista singular.

La pasión y la erudición se hermanan en esta biografía para recorrer la compleja y a veces dramática vida de Bill Evans, uno de los pianistas más influyentes e innovadores en la historia del jazz y, según muchos entendidos, uno de los grandes músicos del siglo XX. Su peculiar manera de recrear la tradición, sus armonías impresionistas, sus líneas melódicas sincopadas y polirítmicas continúan sonando como un eco indeleble en los pianos de nuestro tiempo. Pero a los estilos jazzísticos dominantes en su época (bebop, cool, improvisación modal), Evans aportó sobre todo un intenso ...

El Manual Oxford de Filosofía en educación musical, editado en inglés por los prestigiosos Wayne D. Bowman y Ana Lucía Frega, del cual esta obra presenta un compendio en español, intenta mostrar cómo una Filosofía en la educación musical parte desde las prácticas mismas y permite tomar conciencia de las ideas estéticas, culturales, antropológicas, éticas y políticas que allí operan consciente o inconscientemente. Este recorrido propone “poner en cuestión” las prácticas, los objetivos de enseñanza y las convicciones en la enseñanza musical. A través de la reflexión de...

El libro que nos entrega Juan Pablo González prolonga hacia un pasado más reciente sus anteriores estudios sobre historia de la música popular chilena. Si bien persiste un “modo de hacer” común, se enfatizan aquí los enfoques más específicamente musicológicos del material, con oportunas inflexiones hacia el análisis intrínseco de los lenguajes. La proximidad temporal le permite interactuar con los protagonistas de esos procesos e incluir su propia experiencia con ellos, en la certeza de que lo social atraviesa la memoria privada.