Examen Teórico DMV - Preguntas de Práctica

La autora nos propone ir evolucionando hacia un tipo de escuela que responda mejor al momento que vivimos, que dé paso a los sentimientos y a las ideas de los protagonistas. El hilo común de los tres capítulos en que se divide esta obra es dar la palabra a los niños y niñas, escucharlos y convertir sus voces en un referente para re-pensar la escuela.

Como podrás notar, algunos de los temas centrales de este libro, contienen mucha información y por la importancia que cada uno conlleva, consideré que es más provechoso, tanto espiritual como didácticamente hablando, el hecho de tener la más amplia explicación en cada uno de los tópicos que pueda conformar cada capítulo de este libro, aunque en determinado momento podría verse como una redundancia; pero realmente mi propósito es que tengas la amplia explicación para que no haya lugar a ningún tipo de dudas, razón por la cual retomaré algunos puntos de lo que expliqué en el...

Con la precisión y la sensualidad del cuento, las tres historias que forman este volumen se sitúan en esa tierra de nadie imprecisa, sorprendente e incluso difícil de limitar que Jorge Volpi ha bautizado como «la media distancia», un género único.

Este libro da cuenta de lo que nos ha sucedido durante los tres intensos años en los que investigadores y docentes de educación infantil, primaria y secundaria hemos caminado juntos con el afán de comprender cómo aprendemos dentro y fuera de los centros escolares. En este tránsito nos han regalado su tiempo, sus tanteos cartográficos, sus historias y sus trayectorias de aprendizaje. Pero lo que aquí se presenta también narra nuestras historias como investigadores. Pues este viaje nos ha permitido reflexionar sobre los trayectos realizados, mostrar las dudas que van surgiendo en el...