Familia y desarrollo humano

María José Rodrigo es una destacada figura en el ámbito de la educación y la investigación, especialmente reconocida por su labor en el desarrollo de estrategias pedagógicas innovadoras y su compromiso con la mejora de la enseñanza en diversas disciplinas. Su formación académica incluye un sólido trasfondo en ciencias educativas, que le ha permitido incorporar enfoques interdisciplinarios en su trabajo.

Nacida en una familia apasionada por la educación, María José desde joven mostró un interés particular por el aprendizaje y la enseñanza. Su camino profesional empezó en instituciones educativas donde, como docente, se dedicó a la formación de estudiantes, implementando métodos que fomentaban la creatividad y el pensamiento crítico.

A lo largo de su carrera, ha colaborado en diversos proyectos de investigación que buscan transformar la educación tradicional en enfoques más dinámicos y centrados en el estudiante. Su labor ha sido clave en la creación de materiales didácticos y en la capacitación de otros educadores, con el fin de que puedan aplicar estas nuevas metodologías en sus aulas.

Publicaciones y Contribuciones:

• María José ha publicado varios artículos en revistas especializadas sobre educación, donde comparte sus experiencias y hallazgos en la implementación de nuevas tecnologías en el aula.
• Ha participado en conferencias y seminarios tanto a nivel nacional como internacional, contribuyendo al diálogo sobre las mejores prácticas educativas.
• Su participación en proyectos comunitarios ha resaltado la importancia de la educación inclusiva y el acceso equitativo a recursos educativos de calidad.

En resumen, María José Rodrigo es un referente en el ámbito educativo, cuya pasión por la enseñanza y la investigación sigue impactando positivamente a estudiantes y docentes. Su compromiso con la innovación y la mejora continua hace que su trabajo sea valioso en la búsqueda de una educación más efectiva y accesible para todos.

«A ustedes les toca ser lacanianos, si quieren. En cuanto a mí, yo soy freudiano», declaraba Jacques Lacan en el Seminario de Caracas (1980). La consigna del «retorno a Freud» sirve de guía a Paul-Laurent Assoun en su recorrido del «pensamiento-Lacan» tal como se expresa en los Escritos y en el Seminario. Andadura sucinta pero meticulosa que, al presentar sus categorías radicales (imaginario/simbólico/real, significante, objeto «a», etc.), reconstruye las vicisitudes de una búsqueda y los jalones de una escritura sin par.

Los profesionales se encuentran a menudo con clientes que se resisten incluso a las más sofisticadas técnicas terapéuticas. No faltan teorías explicativas de su conducta, pero lo cierto es que ninguna sirve para aliviar sus dolencias. El tratamiento de estos sujetos se encuentra siempre en punto muerto. Y estos casos, que provocan una mezcla de compasión y exasperación, frecuentemente conducen a la creencia de que existen pacientes simplemente "imposibles". Intrigados y cansados de estar siempre buscando nuevas técnicas, los autores de este libro se embarcan en la aventura de descubrir ...

Los mitos viejos están siendo sustituidos por nuevos mitos, publicitados por la sociedad de mercado para convertir la actividad sexual en un producto más de consumo. Usamos el término mito no en el sentido de la cultura clásica, sino entendiéndolo como «falsas creencias sobre la sexualidad», cuando estas se generalizan o son defendidas por religiones, grupos de personas y algunos profesionales como si fueran indiscutibles. Por ejemplo, el viejo mito de la monogamia y el nuevo del «poliamor», como si la naturaleza nos obligara a adoptar un tipo de vida amorosa concreto. Ambas...

El objetivo de este manual, escrito por especialistas con amplia experiencia en los distintos campos, es presentar una muestra de los problemas de salud que más frecuentemente tratan los psicólogos en la población infanto-juvenil, en su modalidad de caso único o intervención individual. El libro consta de catorce capítulos divididos en dos grandes apartados. En el primero de ellos, se presentan algunos de los elementos claves de la intervención en problemas de salud destacando la educación para la salud, la adherencia al tratamiento y los aspectos éticos en la intervención con...