La cara oculta de la escuela

Mariano Fernández Enguita es un destacado académico y sociólogo español, conocido principalmente por su labor en el campo de la educación y la sociología de la educación. Nacido en 1945 en la ciudad de Madrid, Fernández Enguita ha dedicado gran parte de su carrera a investigar y analizar el sistema educativo en España, así como a entender los fenómenos sociales que lo afectan.

Después de obtener su licenciatura en Filosofía y Letras, se interesó por la sociología y la pedagogía, áreas que han marcado el rumbo de su trayectoria profesional. A lo largo de los años, ha impartido clases en diversas universidades, y su trabajo ha sido fundamental para la formación de nuevas generaciones de sociólogos y educadores.

Uno de los aspectos más relevantes de la obra de Fernández Enguita es su enfoque crítico hacia el sistema educativo. Él ha argumentado que la educación no debe ser vista únicamente como un medio para obtener un título, sino como una herramienta para el desarrollo personal y social. En sus investigaciones, ha abordado temas como la desigualdad en la educación, la relación entre educación y trabajo, y el impacto de las políticas educativas en la sociedad.

Mariano ha participado en múltiples proyectos de investigación y ha colaborado con diversas instituciones educativas y organizaciones sociales. Su trabajo ha sido reconocido en el ámbito académico y ha recibido varios premios por su contribución a la educación y la sociología. Además, ha sido conferenciante en numerosos foros y eventos, donde ha compartido sus conocimientos y perspectivas sobre la educación contemporánea.

A lo largo de su carrera, ha publicado numerosos libros y artículos en revistas especializadas. Algunos de sus escritos más influyentes incluyen “Las reglas del juego en la educación” y “Educación y desigualdad”. En ellos, Fernández Enguita no solo presenta datos y estadísticas, sino que también propone reflexiones profundas y críticas sobre cómo se puede mejorar el sistema educativo en España y en otros lugares del mundo.

En la actualidad, Fernández Enguita sigue activo en su labor como profesor e investigador, y continúa contribuyendo al debate sobre la educación y la sociedad. Es un firme defensor de la necesidad de una educación inclusiva y de calidad, que responda a las demandas de un mundo en constante cambio y evolución.

Su legado en la sociología de la educación es indiscutible, y su influencia se siente no solo en el ámbito académico, sino también en la práctica educativa diaria. Con su compromiso y su crítica constructiva, Mariano Fernández Enguita se ha establecido como una figura clave en el análisis de la educación y sus desafíos en el siglo XXI.

Este libro recoge un conjunto de ponencias referidas a la educación expuestas en el simposio de diciembre de 1983 en la Universidad Complutense por especialistas de todo el mundo. En ellas se presentan diversos análisis, con frecuencia enfrentados, sobre la sociología de la educación, combinándose las aportaciones teóricas con el análisis de situaciones concretas.

Este libro presenta el primer análisis sistemático de las relaciones entre el profesorado, los padres y los alumnos en el ámbito de la gestión de los centros de enseñanza. Constituye asimismo un estudio paradigmático del proceso de profesionalización de los grupos ocupacionales, de la sociología de las organizaciones formales, de la dinámica de la participación político-social y de las relaciones entre un servicio público y su clientela. A través del estudio detallado de la experiencia de nueve centros escolares, el autor examina las claves del abismo entre el discurso y la...

La escuela a examen recorre con una mirada crítica los principales aspectos de la institución escolar, desde sus relaciones con la sociedad global hasta los procesos concretos en su interior. La relación general escuela-sociedad se analiza en sus dimensiones políticas (ciudadanía), económicas (trabajo) y de control (custodia de la infancia). Capítulos específicos analizan en detalle el sistema educativo español, primero, y su relación con el empleo, después. La obra presta especial atención a las desigualdades ante la educación, sean de clase, de género o étnicas, discutiendo...

Organizational Behavior is designed to help business professionals develop and enhance competencies and skills that are needed to contribute most effectively to the organization. This proven book's strength lies in its classic research and coverage of contemporary topics. It introduces and emphasizes five core competencies--Mobilizing Innovation and Change, Conceptualization, Creativity, Risk Taking, and Visioning. It enables the promotion of effective organizational behavior, the bedrock on which all productive organizational actions rests.

Conceptos de motivación. Importancia de la motivación en la empresa. Teorías de la motivación: perspectiva histórica sobre la motivación y satisfacción en el trabajo; nuevas perspectivas motivadoras. Implicaciones directivas de las diversas teorías. Motivación extrínseca, intrínseca y trascendente. Relación entre motivación y resultados. Dirigir motivando. Técnicas de motivación. Herramientas de motivación.

El objetivo de este manual es emplear técnicas de comunicación escrita en la elaboración y tramitación de avisos, rótulos u otros documentos de información semejante. Aplicar técnicas elementales de comunicación presencial. Usar técnicas de comunicación telefónica y telemática para la proporción de información operativa.

GuíaBurros Economía y sociedad, economía desde el corazón. La salud y el medioambiente son en realidad unas áreas ligadas muy estrechamente de manera directa a la economía, y que deben ser tenidas muy en cuenta por cualquier sociedad que quiera llegar a pensar un mínimo en su entorno económico, tanto presente, como futuro. No cabe la menor duda que la salud está muy ligada al medio ambiente y a su vez esto mediatiza la economía y la sociedad. Y este libro lo explica, con amplitud, para darle a usted una visión enriquecedora sobre ello. -Josu Imanol Delgado y Ugarte.Economista y...