Próxima parada: Canadá

Explore the various islands that make up the Caribbean including the different plants and animals that inhabit this tropical paradise. Bright, dazzling photographs bring the Caribbean to life as readers are exposed to vocabulary related to the unique activities and customs of the Caribbean.

Welcome to the Caribbean! Readers are invited along to learn about a tropical paradise in this Spanish-translated nonfiction title that features vibrant, colorful photos, informational text, charts, and maps. From the delicious fruit to the exotic animals, children will be engaged from beginning to end.

Ojalá que el miedo que a veces sientes al enfrentar la vida se transforme en alas con las que puedas volar alto, que las estaciones son para vivirlas y amarlas. Que la vida es demasiado valiosa como para no tomarse el tiempo de disfrutarla. Aunque seamos siempre jóvenes de corazón, envejecemos. Todo sigue el flujo natural del paso del tiempo: fuimos niños jugando en el parque, seremosancianos tomando una taza de café... y en medio se extiende un puente de experiencias, de corazones rotos y lecciones aprendidas que nos han convertido en las personas que hoy somos y en quienes llegaremos a ...

Book Features: • Ages 4-8, Grades PreK-2 • 16 pages, 8 inches x 8 inches • Simple, patterned Spanish text with full-color pictures • Includes comprehension questions, writing prompts, and high frequency words • Graphic organizers and photo glossary included Dive Into Learning: In Listos para las Ciencias: Puedo Nadar, preschoolers—second graders learn about the different types of animals that can swim, just like you! Science Made Fun: Do you know how to swim? These animals can swim, too! Young readers learn about some of their favorite animals that can swim and even live in the...

Acompaña a Geronimo y ayúdale a salvar un bosque y... ¡el planeta entero! Por medio de una divertida historia de Geronimo, iremos descubriendo curiosidades sobre nuestro planeta, pero no sólo eso, sino que también aprenderemos datos curiosos y, lo más importante, cómo salvarlo.

Claudia Perlo cita autores objetados o directamente ignorados en la comunidad científica, toma ideas de diferentes saberes y las hace propias, las usa como metáfora, las entremezcla para expresarse en una prosa clara donde el origen disciplinar pierde el sentido para converger en un río que corre, que cambia, que no busca llegar sino moverse. Plantea a la investigación científica como un conocimiento que debe circular, saltando de disciplina en disciplina, saliéndose de los laboratorios y de las oficinas para entremezclarse, ensuciarse las manos y dialogando encontrar respuestas...