Psicología del desarrollo y de la educación

María Victoria Trianes Torres es una autora, pedagoga y conferenciante española, reconocida por su trabajo en el ámbito de la literatura infantil y juvenil, así como por su compromiso con la educación y la creatividad. Nacida en España, su pasión por la escritura se ha visto reflejada en una carrera rica y variada que abarca múltiples géneros y temáticas.

Desde joven, María Victoria mostró un interés innato por la lectura y la escritura, alimentando su deseo de contar historias que pudieran inspirar y educar a las nuevas generaciones. Su formación académica incluye estudios en Filología Hispánica y otras disciplinas relacionadas con la literatura, lo que le permitió desarrollar una profunda comprensión de las técnicas narrativas y del lenguaje.

María Victoria ha trabajado como profesora y ha impartido talleres de escritura creativa, donde ha podido compartir su amor por la literatura con estudiantes de diversas edades. Su enfoque pedagógico se centra en fomentar la creatividad y el pensamiento crítico, animando a sus alumnos a explorar sus propias voces y a creer en su capacidad para contar historias.

Una de las características que definen su obra es su capacidad para conectar con el público joven. Con una prosa clara y accesible, sus libros abordan temas relevantes para la infancia y la adolescencia, como la amistad, el valor de la familia, la superación de obstáculos y la importancia de la imaginación. Entre sus obras más destacadas se encuentran títulos que han sido aclamados tanto por críticos como por lectores, consolidándola como una de las voces más importantes de la literatura contemporánea en español.

Además de su faceta como escritora, María Victoria ha sido una activa promotora de la lectura en la sociedad. Ha participado en numerosas ferias del libro y eventos literarios, donde ha ofrecido charlas sobre la importancia de la literatura en el desarrollo personal y social de los jóvenes. Su compromiso con la promoción de la lectura ha llevado a que su obra sea utilizada en programas educativos y en iniciativas destinadas a fortalecer el hábito lector entre los niños y adolescentes.

Obras destacadas

• El bosque de los sueños - Una novela que invita a los jóvenes a explorar la magia de la naturaleza y la importancia de los sueños.
• Amistad en tiempos de tormenta - Un relato que aborda los desafíos que enfrentan los amigos en momentos difíciles.
• La aventura de ser uno mismo - Un libro que alienta a los jóvenes a aceptarse y amar su auténtica identidad.

María Victoria Trianes Torres continúa escribiendo y colaborando en proyectos literarios y educativos. Su obra ha sido reconocida con diversos premios y nominaciones, reflejando su impacto en el ámbito de la literatura infantil y juvenil. A través de su escritura y su labor docente, sigue inspirando a nuevas generaciones y fomentando el amor por la lectura, asegurando que las palabras tengan un lugar fundamental en la formación de los jóvenes ciudadanos del futuro.

Esta nueva edición, dividida en dos tomos, fue hecha para orientar al alumno sobre la profesión que habrá de ejercer después de realizar su carrera; es una herramienta que le permitirá una mejor elección, razonada y libre, ya que le dará la oportunidad de comparar información para crearse una opinión propia sobre cada una de las opciones que existen en México.

El libro Enseñanza superior en tiempos de pandemia presenta las experiencias de acción y cambio en los procesos de formación en la educación superior y de posgrado durante la pandemia producto del contagio por el coronavirus SARS-CoV-2. La obra registra el testimonio del compromiso de la comunidad académica y estudiantil, que no detuvo su labor de enseñanza e investigación en los tiempos más aciagos de la crisis sanitaria. Los trece capítulos y el seminario académico titulado "Transformación de los procesos de educación superior y de posgrado Innovación en tiempos de pandemia"...

Enseñar tejiendo relaciones es una aproximación narrativa a los docentes y a sus clases de Educación Infantil y Primaria. Sus autores, mediante un conjunto de textos breves, nos comparten una amplia variedad de escenas pedagógicas que han podido vivir al acompañar a maestras y maestros de Educación Infantil y Primaria. Formar parte de la vida que estos crean y recrean en sus aulas junto con los diferentes grupos de niños y niñas es lo que ha posibilitado la escritura de las historias que componen este libro. Una escritura en la que han tenido en cuenta una perspectiva narrativa, tanto ...

“La lectura de este libro, conociendo el nivel de experiencia, conocimiento y compromiso de sus autores, me ha hecho reflexionar sobre el impacto de la Experiencia de Aprendizaje Mediado (EAM) al que se refieren y demuestran en varios de sus capítulos. Hay una clara postura a favor de la necesidad de la inclusión y provee una profunda reflexión de cómo crear una experiencia beneficiosa para aquellos que más lo necesitan”. - Reuven Feuerstein (del Prólogo)