Qué hacemos con la universidad

Enrique Javier Díez Gutiérrez es un destacado escritor, académico e investigador español, nacido en León en 1953. A lo largo de su carrera, se ha especializado en literatura, educación y el análisis crítico de la cultura contemporánea. Su obra abarca tanto la narrativa como ensayos que exploran las intersecciones entre la literatura y la pedagogía.

Estudió en la Universidad de Salamanca, donde obtuvo su licenciatura en Filología Hispánica. A lo largo de su vida académica, Díez Gutiérrez ha ocupado puestos en varias instituciones educativas, donde ha influido en generaciones de estudiantes y ha contribuido a la investigación en el ámbito de la literatura y el lenguaje.

Uno de los aspectos más interesantes de su carrera es su enfoque en la literatura infantil y juvenil. Díez Gutiérrez ha escrito numerosos libros en este género, que se caracterizan por su capacidad para abordar temas complejos de manera accesible para los más jóvenes. Sus narraciones suelen estar impregnadas de un profundo respeto por la inteligencia del lector joven, lo que le ha valido el reconocimiento entre educadores y críticos literarios.

A lo largo de su trayectoria, ha sido autor de trabajos teóricos que analizan el papel de la literatura en la educación, así como ensayos críticos que examinan la evolución de la narrativa española contemporánea. Díez Gutiérrez defiende la idea de que la literatura no solo es un medio de entretenimiento, sino también una herramienta poderosa que puede fomentar el pensamiento crítico y la empatía en los lectores.

Enrique Javier Díez Gutiérrez también ha colaborado con diversas revistas literarias y educativas, donde ha compartido sus conocimientos y reflexiones sobre la enseñanza de la literatura, el análisis textuales y la importancia de la lectura en el desarrollo personal. Sus artículos suelen combinar un análisis riguroso con un estilo accesible, lo que ha permitido que sus ideas lleguen a un amplio público.

A lo largo de su carrera, ha recibido varios premios y reconocimientos por su contribución a la literatura y a la educación, consolidándose como una voz respetada en estos campos. Su compromiso con la promoción de la lectura y la escritura es evidente en su labor como conferencista y tallerista, donde ha impartido clases sobre creación literaria y la importancia de la literatura en el currículo educativo.

El legado de Díez Gutiérrez en la literatura y la educación sigue creciendo, y su influencia es palpable en la forma en que se enseña y se aprecia la literatura en la actualidad. Su enfoque innovador y su dedicación a la formación de nuevos lectores han dejado una huella indeleble en el panorama literario español.

En resumen, Enrique Javier Díez Gutiérrez es más que un escritor; es un educador apasionado y un intelectual comprometido que ha dedicado su vida a promover la literatura como un vehículo de conocimiento y comprensión en la sociedad contemporánea.

Pedagogía antifascista es una reflexión de urgencia y compromiso ante el actual auge del neofascismo y su progresiva «normalización» por una parte de la sociedad, dado su carácter funcional al capitalismo neoliberal. El neofascismo es un virus que hemos de combatir desde la educación, antídoto que permite la comprensión de los valores y los derechos humanos, más allá del egoísmo, el miedo y el odio que siembra y expande esa «peste», como diría Camus. En la primera parte de este libro se analizan las estrategias de penetración de la ideología que sustenta el neofascismo en la...

En 1958 el filósofo Antonio Rodríguez Huéscar (Fuenllana, Ciudad Real, 1912 – Madrid, 1990) publicaba en la revista de la Universidad de Puerto Rico ‘La Torre’ (en la que colaborarían también Juan Ramón Jiménez o Francisco Ayala) el texto que incluye este volumen: El hombre de Montiel, que subtitulaba “La rebelión contra el tiempo”, en la que nos ofrece interesantes reflexiones sobre el paisaje y el paisanaje de esta comarca. Poco después, en 1960 aparecería en la primera revista de ámbito regional que existió en nuestra tierra: ‘La Mancha’. Hoy lo recuperamos aquí...

Las nuevas tecnologías y el papel que actualmente tienen en la sociedad han comenzado a transformar, de manera significativa, los entornos clásicos y tradicionales, no sólo de la comunicación, sino también del conocimiento, de los procesos de enseñanza y de la investigación. Este trabajo está referido a los aspectos metodológicos de la investigación social y a la utilización de los mapas conceptuales como instrumento básico en la investigación.

El libro que presentamos es la continuacion de la discusion de una triada: educacion fisica-recreacion-deporte, desde la mirada de la Ciencia de la Motricidad Humana (CMH), propuestas por el portugues Dr. Manuel Sergio a partir de la decada de los setenta. Discusion que viene produciendose en distintas unidades academicas de diversos entornos universitarios y culturales. El motivo fundamental de organizar estos textos que habian sido publicados como articulos independientes en otros espacios, es entregarlo como parte del homenaje que la Red Internacional de Investigadores en Motricidadad...

El autor repasa, al cabo de más de cuarenta años de dedicación académica, los temas fundamentales de la teoría del derecho, atendiendo a la invitación machadiana a quienes, porque "nunca se hartan de ignorar, no se duermen tranquilos sin averiguar que ignoran profundamente algo que creían saber". Convencido de que, adentrarse en la filosofía del derecho es abordar cuestiones que no podremos "entenderlas sin mejorar nuestras entendederas", plantea las relaciones del derecho con la justicia, el poder político y la economía. No faltarán preguntan provocativas, como, a propósito de...