¡Que vivan los carteros! (Hooray for Mail Carriers!)

Touchdown! In this book, beginning readers are introduced to the football field, rules of play, and football equipment and gear. High-frequency words and repetitive sentence patterns work together with strong visual references to support the earliest readers and create a fun first nonfiction reading experience. Football includes Tools for Teachers and Caregivers, a Let's Review! question and image, and introductory nonfiction features such as labels, a table of contents, words to know, and an index. Football is part of Jump!'s Let's Play Sports! series.

In Planes, emergent readers learn about planes and how theyre used as a mode of transportation. Carefully crafted text uses high-frequency words, repetitive sentence patterns, and strong visual references to support emergent readers, ensuring reading success by making sure they arent facing too many challenges at once.

Snowy introduces emergent readers to snow and its associated weather conditions while providing them with a supportive first nonfiction reading experience. Carefully crafted text uses high-frequency words, repetitive sentence patterns, and strong visual references to support emergent readers, making sure they arent facing too many challenges at once.

¡Estar atento! ¡Hay un tiburón! Aprenda todo sobre este famoso depredador y vea fotografías de color de la variedad de tipos, desde un pequeño cachorro (tiburón bebé) hasta un gran blanco. Los diagramas ayudarán a los lectores a identificar las partes del cuerpo de los tiburones, mientras que las preguntas de pensamiento crítico y otras grandes características ayudan a desarrollar habilidades de lectura de no ficción. Look out! There's a shark! Learn all about this famous predator and see full-color photographs of the variety of types, from a small pup (baby shark) to a Great...

Con este libro ilustrado aprenderás a dibujar gatos de caricatura con sencillas lecciones paso a paso.

Planear una "estética plural de la naturaleza" es darle a la obviedad del enunciado que se trata de explorar algo parecido a un impulso haciéndolo avanzar por el camino de la complejidad. Esto en primer lugar. Después, hay que pararse a pensar que la articulación de estos términos, arte y naturaleza, no sólo implica enlazar la actividad relativa al primero con una imagen o arsenal de imágenes en las que esta segunda se representaría; también es vincularla a un concepto que la significa. ¿Cuál? Lógicamente, la imitación, la mímesis. Aunque dadas las variaciones que ha sufrido...

“En el año 2013, la Comunidad Europea elabora el ``Marco Común Europeo de Competencias Digitales’’, o DigComp, que recoge las capacidades o habilidades que todo ciudadano debe tener en el ámbito digital para desarrollarse social y profesionalmente de una manera competente. Y, posteriormente, se desarrolla el ``Marco Común Europeo de Competencias Digitales Docentes’’, o DigCompEdu, centrado en el docente. Son documentos en continua evolución y que, basándose en ellos, permite a las instituciones elaborar criterios de evaluación y certificación de competencias. Las áreas en...