Relatividad y delito

Teor a de la justicia, algunas objeciones y otras posiciones, especialmente el utilitarismo, aplicada a la base filos fica de las libertades constitucionales, el problema de la justicia distributiva y la definici n del mbito y los l mites del deber pol tico y la obligaci n. Incluye un an lisis de la desobediencia civil y la objeci n al reclutamiento por motivos de conciencia. Adem s, relaciona la teor a de la justicia con una doctrina del bien y del desarrollo moral.

Reflexiones sobre la presencia de menores extranjeros en nuestro país, sus dificultades, las normas jurídicas a las que se somenten y sus consecuencias, las medidas adoptadas y si es necesario, acometer los ajustes que proceda. La obra está estructurada en cuatro bloques temáticos: 1- las Administraciones y los menores extranjeros 2- los menores extranjeros no acompañados 3- la integración a través de la educación y el acceso al mercado de trabajo 4- La familia y los menores extranjeros

Para analizar adecuadamente un caso de elusión no basta con interpretar la ley tributaria presuntamente infringida, sino que también será indispensable determinar debidamente la naturaleza jurídica del acto o contrato y establecer si concurren los presupuestos que la norma exige para que se configure una hipótesis de abuso o de simulación. En la presente obra se analizan detenidamente los diversos aspectos de Derecho Privado de la Norma General Anti Elusión. El autor presenta un actualizado análisis de la doctrina y jurisprudencia nacional y extranjera más relevante en esta materia,...

La presente monografía constituye un estudio de naturaleza dogmática acerca de la instrucción en la esfera penal. El objeto central de la obra radica en profundizar en los fundamentos teóricos de la referida institución, trazando un repaso histórico de las concepciones fundamentales sostenidas en relación con el particular por la doctrina procesal española. Dicho análisis culmina con el establecimiento de una concepción personal de la instrucción como proceso penal. Se trata de este modo de establecer, por un lado, un marco teórico integral de la categoría de la instrucción...