Tenis de Mesa. Formación de entrenadores

En este segundo volumen, además de exponer las reglas básicas que deben ponerse en práctica al ejecutar katas o aplicar técnicas en kumite, se precisan los principios físicos y fisiológicos subyacentes del kárate: origen y concentración de la energía; posición, forma, estabilidad y técnica; movimiento en todas las direcciones: aspectos básicos y globales del entrenamiento. MASATOSHI NAKAYAMA continúa la tradición de su maestro, Gichin Funakoshi, el Padre del Kárate Moderno. Profesor y director durante largo tiempo de educación física en la Universidad de Takushoku (Tokio),...

Kung Fu nos describe la historia de un hombre enun viaje de expiación, un camino que tiene menosque ver con habilidades físicas o marciales que on la armonización del cuerpo con la mente y el spíritu. El pequeño Saltamontes, que encarnó magstralmente David Carradine, encuentra en el Maesro Po a alguien que le ayudará a realizar su sueo de hacer una peregrinación a la Ciudad Prohibia, pero sobre todo a un maestro que le hará partcipe de unos conocimientos mantenidos en secretopor los monjes taoístas: la sabiduría del Kung-F. Las enseñanzas del Kung-Fu sostienen que la via es un don ...

Parents are the key in sport development. The roles that parents develop in sport with their children, either in a leisure or competitive way, are complex and varied. However, the literature that makes a distinction between the father and the mother is very limited. This book has expected, therefore, to contribute to know much better the mothers´ role in that sport development. Her presence has always been obscured by the male perception of the sport activity. To give the mothers voice and presence has been the main goal of this book. Mum, thanks! Is an appreciation to the work that many...

Este libro pretende sistematizar, en la medida en que ello sea posible un amplio número de ejercicios, juegos y actividades extraídos del ámbito de la gimnasia rítmica deportiva y trasladarlos al mundo de la educación física, potenciando en cada una de ellas aquellos aspectos que puedan tener un interés particular para un educador ansioso de investigar no solamente nuevas formas de movimiento, sino también en nuevas dimensiones motrices del individuo, que pueden ir más allá del cuerpo mecánico y del movimiento-rendimiento, buscando formas más creativas que impliquen también al...