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La mejor fórmula para el aprendizaje es la buena crianza. De esta manera, la mejor educación primaria es una buena educación preescolar y así sucesivamente. Vivimos una época de cambios. Las escuelas y los sistemas educativos buscan la mejor forma de educar a los niños y jóvenes que ahora leen menos, duermen menos, interactúan menos con mamá y papá, comen menos alimentos nutritivos, salen menos al parque, hacen menos ejercicio, conviven menos con los amigos y se pasan frente a las pantallas alrededor de diez o más horas al día. El cambio de hábitos de los niños del siglo XXI ha sido radical. La digitalización es una navaja de doble filo: por un lado, facilita la cotidianidad y potencia habilidades; por el otro, reduce el desafío del cerebro, cambia la realidad por una virtual. El resultado es que los niños y jóvenes llegan a las escuelas con una mentalidad diferente. La escuela les parece aburrida y anacrónica en comparación con las pantallas. ¿Para qué estudiar si uno puede hacerse rico con un video, un par de fotos o una ocurrencia? El futuro llegó muy rápido. Ante este escenario, han surgido nuevas propuestas pedagógicas. Como nunca antes, las ciencias que estudian al cerebro y a la mente han evolucionado en el entendimiento de lo que construye los pensamientos, las emociones, la inteligencia y la creatividad. ¡Aprender! Emociones, inteligencia y creatividad te llevará por un recorrido para que, si eres mamá o papá, entiendas mejor lo que sí y lo que no funciona en la crianza; si eres maestra o maestro, para diseñar mejor la enseñanza-aprendizaje; si eres médico, pediatra, psicólogo o educador, para enriquecer tu conocimiento; y, si eres autoridad, para rediseñar los modelos educativos y los programas de formación de maestros. Asimismo, este libro nos invita a comprender la forma en la que interactúan cerebro y mente con nuestros organismos y el medio ambiente. "Este maravilloso libro nos encamina en una senda de aprendizaje a través de las neurociencias, la inteligencia y los modelos educativos, desde el mayor rigor científico, pero con el don de hacerlo tan simple que se vuelve una lectura amena y fluida. En mi opinión, debería ser un libro de cabecera para las personas que tienen contacto con niñas, niños y adolescentes, como médicos, psicólogos, profesionales de la educación y, en especial, padres y madres". Antonio Rizzoli Córdona, neurólogo pediatra

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Eduardo M. Andere es un destacado escritor, ensayista y académico argentino, conocido por su contribución a la literatura y la crítica cultural contemporánea. Nacido en 1933 en la ciudad de Buenos Aires, Andere ha dedicado gran parte de su vida a la exploración de temas relacionados con la identidad, la memoria y la historia de Argentina. Su obra abarca tanto la ficción como el ensayo, lo que le ha permitido ganar un lugar preponderante en el ámbito literario del país.

Desde sus años de juventud, Andere mostró un profundo interés por la literatura y las humanidades. Se formó en la Universidad de Buenos Aires, donde estudió filosofía y letras, lo que le proporcionó una sólida base para su futura carrera. A lo largo de los años, ha trabajado como profesor en diversas instituciones, compartiendo su amor por la literatura con nuevas generaciones de escritores y pensadores.

Una de las características más notables de su obra es su enfoque crítico hacia la historia argentina. A través de sus ensayos, Andere aborda la complejidad de la cultura argentina, a menudo cuestionando las narrativas dominantes y proponiendo nuevas formas de entender el pasado. Esto se refleja en títulos como “El laberinto de la identidad”, donde examina cómo la historia y la cultura influyen en la percepción de uno mismo y del otro.

Además de su labor como ensayista, Eduardo M. Andere también ha incursionado en la ficción, con una serie de novelas que exploran la condición humana y las interacciones sociales. En su narrativa, se pueden identificar influencias de la literatura latinoamericana contemporánea, así como un estilo propio que combina la introspección con una aguda observación de la realidad. Otros de sus trabajos incluyen cuentos y relatos que, aunque menos conocidos, son igualmente valiosos y reveladores sobre su visión del mundo.

A lo largo de su carrera, Andere ha sido reconocido con varios premios literarios, tanto a nivel nacional como internacional. Su influencia se ha extendido más allá de las fronteras de Argentina, siendo sus obras traducidas a varios idiomas y leídas en diversas partes del mundo. A su vez, ha participado en múltiples conferencias y talleres literarios, donde ha tenido la oportunidad de dialogar con otros escritores, académicos y lectores, enriqueciendo aún más su perspectiva y la de quienes lo rodean.

La labor de Eduardo M. Andere no se limita a la escritura; también ha sido un ferviente defensor de la literatura como herramienta de transformación social. Ha colaborado con diversas organizaciones y movimientos que buscan promover la lectura y el acceso a la cultura en sectores desfavorecidos de la sociedad. Su compromiso social se refleja en su insistencia en que la literatura debe ser un espacio de reflexión crítica y un motor de cambio.

Una de sus frases más emblemáticas encapsula su visión: "La literatura es un espejo en el que la sociedad puede verse y cuestionarse a sí misma." Esta perspectiva ha guiado tanto su escritura como su labor docente, inspirando a muchos a usar la literatura como una forma de activismo y cambio social.

En resumen, Eduardo M. Andere es una figura fundamental en la literatura argentina contemporánea. Su obra, caracterizada por su profundidad crítica y su compromiso con la realidad social, ofrece un vasto campo de reflexión para aquellos que buscan entender la complejidad de la identidad y la cultura en un contexto tan diverso y tumultuoso como el argentino. A medida que continúa escribiendo y compartiendo su pasión por la literatura, su legado se solidifica, asegurando que su voz perdure en la historia literaria de Argentina.