¿Está mojado? (What Is Wet?)

When people think of soft things, they immediately conjure up images of furry bunnies and similarly textured animals and objects. This inviting book helps young readers to do the same, as learning about textures is an important tenet of the early elementary curriculum. Carefully selected photographs of soft objects make the concept of texture clear to the reader as well as aid in vocabulary acquisition.

Anyone who has ever gotten drenched in a rainstorm knows what it is to be dry, but learning to identify objects as dry can be tricky for the youngest learners. This beneficial book teaches readers how to classify familiar objects as wet or dry with short, achievable sentences carefully constructed for vocabulary acquisition. The accessible narrative is accompanied by bright, interesting photographs of the objects.

Un libro de referencia para todas las preguntas que chicos y chicas se hacen sobre el sexo, aunque les resulta incómodo hablar de ello. Con textos escritos por profesionales, serio, riguroso, pero al mismo tiempo ameno y divertido. Porque la mejor protección es la información.

Jesús y Aurora Aroca nos introducen en el Museo del Prado para que a la vista de unas cuantas obras de arte, eso si, quizá las más atractivas para los niños y jóvenes, podamos acercarnos a esos mundos

Aprendamos a Amar' es un Proyecto de Educación Afectiva y Sexual que consta de unos Materiales de Trabajo y una oferta de Cursos de Formación de Monitores. El programa completo que presentamos está dirigido a educadores y jóvenes de edades comprendidas entre 11 y 14 años. En su interior, siete unidades didácticas y un anexo, ofrecen un totoal de treinta y siete actividades posibles, que faciliten y hagan efectivo a padres, profesores, catequistas y educadores en general, el planteamiento de la sexualidad desde la belleza de una perspectiva nueva y verdadera, que responda a los deseos...

Componen este método de preescritura 10 cuadernos de ejercicios ordenados de forma progresiva y estructurada de menor a mayor dificultad.;Su finalidad es la de iniciar al niño en el desarrollo de las habilidades motrices finas que necesitará en el futuro para la escritura.;Es un método analítico, que se basa en la repetición por separado de los movimientos de la mano, hasta llegar a conseguir una habilidad motora que permita después trazar, todas las letras.