¿Está seco? (What Is Dry?)

Few kids can resist jumping into a big puddle. Getting wet can be fun. Learning to describe objects as wet can be fun, too, as evidenced in the bright, entertaining photographs and simple, engaging text in this motivating book. Readers will love to identify the objects within these pages, selected to appeal to them, and use the objects to comprehend new vocabulary words in corresponding sentences.

When people think of soft things, they immediately conjure up images of furry bunnies and similarly textured animals and objects. This inviting book helps young readers to do the same, as learning about textures is an important tenet of the early elementary curriculum. Carefully selected photographs of soft objects make the concept of texture clear to the reader as well as aid in vocabulary acquisition.

¿Qué sucedería si se mezclaran los avances tecnológicos del siglo XXI con los poderes ocultos de la ouija? ¿Qué peligros esconden la nanotecnología y la ouija virtual realizado a través de internet? Una empresa dedicada a investigaciones con tecnología espacial, revoluciona el mundo con inventos para acabar con el cáncer mediante la nanotecnología, evitar accidentes de tráfico con su red de carreteras inteligentes, curar enfermedades psicológicas con realidad virtual o hacer viajar la electricidad por ondas, convirtiendo a los cables y enchufes en pequeñas piezas de museos. El...

"Este libro gigante con paginas desplegables y atractivas fotografias hara que tu hijo desarrolle su destreza manual y aprenda sobre todo tipo de maquinas"--From publisher's description.

Familiarize beginning readers with the different jobs of community workers. Featuring basic concepts, easy-to-read informational text, and engaging photographs this Spanish-translated nonfiction title is sure to create an exciting learning adventure.

Claudia Perlo cita autores objetados o directamente ignorados en la comunidad científica, toma ideas de diferentes saberes y las hace propias, las usa como metáfora, las entremezcla para expresarse en una prosa clara donde el origen disciplinar pierde el sentido para converger en un río que corre, que cambia, que no busca llegar sino moverse. Plantea a la investigación científica como un conocimiento que debe circular, saltando de disciplina en disciplina, saliéndose de los laboratorios y de las oficinas para entremezclarse, ensuciarse las manos y dialogando encontrar respuestas...