La filosofía de la educación en el pensamiento educativo del Dr. Fidel Castro: (1945-1981)

La crónica de un éxito. Así han sido los 20 años de la política regional de la Unión Europea en España. Desde que en 1986 nuestro país entró en la UE, los españoles nos hemos beneficiado de la mayor operación de solidaridad de la historia: 118.000 millones de euros en ayudas comunitarias. La fisonomía española, en gran parte gracias a nuestra entrada en Europa, ha variado de manera sensible. Tenemos una sociedad moderna, nuevas infraestructuras y servicios públicos, un sistema democrático estable y el crecimiento económico ha sido espectacular. Un ejemplo de prosperidad y de...

La estructura de las revoluciones cientificas, de Thomas Kuhn, publicado en 1962, figura entre las obras mas importantes de nuestro tiempo. Ha sido traducida a veinticinco idiomas, y solo la edicion inglesa ha vendido mas de un millon de ejemplares. Ese libro consagro a Kuhn como uno de los filosofos mas influyentes del siglo XX. Sin embargo, durante los ultimos veinte anos de su vida, Kuhn estuvo reconsiderando radicalmente los conceptos centrales de su obra. Cuando murio, en 1996, dejo sin terminar una continuacion de La estructura de las revoluciones cientificas y un plan para el presente...

Sobre el final del siglo XX no pocos analistas de gran envergadura han senalado que el siglo XXI sera seguramente reformulado sobre bases distintas a las que dieron lugar a una larga historia que pareciera de algun modo culminar en sus tres ultimas decadas y con mayor precision a partir de los anos noventa. Este ensayo es un intento de aportar hipotesis explicativas para dar cuenta de tal situacion. El analisis abarca una vasta tematica: los fundamentos materiales de la crisis que atraviesa Occidente; el papel de la urbanizacion a gran escala como elemento central vinculado a la crisis de...

Este libro reúne el trabajo de algunos docentes e investigadores de diferentes facultades españolas, que escudriñan el potencial pedagógico y educativo que encierra la obra de algunos filósofos considerados contemporáneos –no siempre por las fechas en que escribieron, aunque este criterio juegue– para pensar nuestro presente y reflexionar sobre nuestro tiempo educativo. Sean cuales sean los ámbitos de conocimiento en los que se mueven, normalmente profesores de filosofía y educación, cada uno de los colaboradores del texto eligió el filósofo considerado por ellos más relevante ...