La tiranía del culto al cuerpo

Susie Orbach es una psicoterapeuta, escritora y feminista británica, conocida por su trabajo en torno a los temas del cuerpo, la imagen corporal y la psicología de las mujeres. Nació el 2 de febrero de 1946 en Londres, Inglaterra. Su enfoque se ha centrado en la intersección de la psicología, la terapia y el feminismo, lo que la ha llevado a convertirse en una voz influyente en el ámbito del bienestar mental y la salud emocional.

Orbach se graduó en la Universidad de Sussex y obtuvo un diplome en psicoterapia en el Instituto de Psicoanálisis de Londres. A lo largo de su carrera, ha trabajado tanto en la práctica clínica como en la investigación, explorando la relación entre la cultura, el cuerpo y la identidad femenina.

Uno de sus libros más conocidos es "Fat Is a Feminist Issue" (1978), donde argumenta que la lucha contra la obesidad y los trastornos de la alimentación no se pueden entender plenamente sin considerar el contexto social y cultural en el que ocurren. En este libro, Orbach expone cómo las presiones culturales sobre el cuerpo femenino pueden contribuir a problemas de autoestima y autoimagen. Junto a este, su obra "Bodies" (2010) ofrece una perspectiva más amplia sobre cómo nuestra relación con el cuerpo está moldeada por las influencias sociales y culturales.

Además de su labor como escritora, Susie Orbach ha sido una activista destacada en la lucha por el derecho de las mujeres a tener una imagen positiva de sí mismas. Ha colaborado en diversas iniciativas y programas que buscan empoderar a las mujeres, así como en campañas que abogan por una representación más realista y diversa de los cuerpos en los medios de comunicación.

• Psicoterapia y feminismo: Orbach ha realizado importantes contribuciones al entendimiento de cómo las expectativas culturales influyen en la salud mental de las mujeres.
• Obras destacadas: Además de "Fat Is a Feminist Issue", ha escrito otros libros como "On Eating" (1999), donde aborda la relación entre la comida y la identidad personal.
• Influencia en la cultura popular: Su trabajo ha resonado en el ámbito de la cultura popular, generando un diálogo sobre la aceptación del cuerpo y la lucha contra los estereotipos de belleza.

Orbach también ha contribuido a la academia, siendo profesora y conferenciante en diversas instituciones. Su enfoque es multidisciplinario, lo que le permite integrar las teorías psicológicas con una crítica aguda de la cultura contemporánea. Esto se refleja en su habilidad para conectar con una amplia audiencia, desde estudiantes de psicología hasta profesionales de la salud mental y el bienestar.

A lo largo de su carrera, ha aparecido en varios medios de comunicación, participando en programas de radio y televisión, así como en conferencias y talleres, donde comparte su visión sobre la psicología del cuerpo y la importancia de cuidar la salud mental de manera integral.

En resumen, Susie Orbach es una figura clave en el ámbito de la psicología feminista, cuyas obras han tenido un impacto significativo en la forma en que entendemos la relación entre el cuerpo, la identidad y la cultura. Su legado continúa inspirando a nuevas generaciones de terapeutas y feministas, así como a cualquiera que busque entender y aceptar la complejidad de la experiencia humana en su cuerpo.

Esta nueva edición incluye grandes novedades, con contenidos mucho más amplios desde el punto de vista eléctrico y práctico para el lector. Entre ellas destacamos la inclusión de la ITC BT 52, aprobada por el R. D. 1053/2014; la nueva norma UNE-HD 60364-5-52 (de diciembre de 2014), de Intensidades admisibles de los conductores, lo que ha supuesto un cambio sustancial en los cálculos eléctricos; se han completado y ampliado los capítulos de cálculos eléctricos, acorde con las guías técnicas del REBT; y, en el caso de las hojas Excel, se han diseñado de manera sencilla para...

Este libro aporta un marco conceptual referencial y herramientas pedagógicas para enriquecer el trabajo de los equipos de aula. Analiza la co-enseñanza desde la articulación de las relaciones de alteridad que se dan en las interacciones profesionales y la configuración de los imaginarios sociales que tienen los docentes en torno a la temática. A su vez se plantean proyecciones y desafíos de transformación para la construcción de una pedagogía colaborativa a partir de los imaginarios y sentidos que le otorgan los co-docentes.

La idea de Estructura está relacionada con términos como trama, forma complejo y otros análogos, lo que pone de manifiesto, ya desde el comienzo, la idea de conjunto de elementos interrelacionados. Con un criterio de generalidad pero dentro del contexto del "Ingeniería Mecánica y Civil", se puede definir una estructura como "un conjunto de elementos organizados y distribuidos de forma adecuada para cumplir la finalidad de resistir un sistema determinado de solicitaciones".

Es preciso haber leído esta compilación, y a todo lo largo, para sentir que allí se prosigue un solo debate, siempre el mismo, y que, aunque pareciera quedar así fechado, se reconoce por ser el debate de las luces. Y es que hay un dominio en que la aurora misma tarda: el que va de un prejuicio, del que no acaba de desembarazarse la psicopatología, a la falsa evidencia de la que el yo reclama un título para ostentar la existencia. Lo oscuro pasa allí por objeto y florece con el oscurantismo que encuentra allí mismo donde se resista al descubrimiento de Freud, término que se prolonga...