Beginning Spanish for Teachers of Hispanic Students

La asunción de la idea de argumento o actante ha llevado a la aparición de nuevos complementos que se distinguen del grupo en el que anteriormente estaban acogidos por el simple hecho de ser argumentales: algunos complementos circunstanciales van a pasar al grupo de los suplementos o complementos preposicionales; complementos indirectos dejan de serlo para ser dativos o CI2 y algunos otros argumentos, antes simples predicativos o complementos del nombre entran en un bombo que busca nuevos nombres con el derecho que le otorga su carácter argumental, ya sea en relación al sustantivo, al...

Text of a speech given November 27, 1853 in Madrid, on the occasion of Baralt's acceptance to the Real Academia Española.

Sara es una niña de 10 años que viva en Brooklyn y sueña con ir ella sola a Manhatten a llevar a su abuela una tarta de fresa. La abuela es una antigua cantante de music hall. El lobo es un pastelero millonario que vive cerca de Central Park y no encuentra sentido a su vida. La figura mágica de miss Lunatic, cuyo secreto - haber sido la musa que inspiró al esculator de la estatua de la Libertad - llegará a conocer Sara, es el hilo conductor que lleva a la niña a realizar sus sueños de libertad... (Buchdeckel verso).

"Destinado a estudiantes que, partiendo de un nivel inicial, aspiran a un dominio practico del espanol comunicativo y a un acercamiento a la cultura de los paises hispanos. En dos niveles, describe el funcionamiento de la lengua y practica cuestiones morfosintacticas atendiendo a la realidad de su uso."