Un día de trabajo: Animador

Step inside a studio and learn what it takes to be an artist! This Spanish-translated nonfiction title engages readers through stimulating facts and vivid images and diagrams in conjunction with a brief background on well-known art movements such as Expressionism, Surrealism, and Impressionism, an interview with a real-life artist, a glossary, informational text, an index, and list of useful sources for learning more about art. This 6-Pack includes six copies of this title and a lesson plan.

This book looks at the numbers in Spanish. Main text on each page is provided only in Spanish, with simple, labeled photographs providing support. A "dictionary" spread at the end of the book features all the vocabulary words in both Spanish and English, and also includes a pronunciation guide.

Italia no es recuerdo para mí, la tengo siempre presente. Y será siempre así". Con estas palabras la filósofa y exiliada española María Zambrano recordaba su paso por la ciudad eterna: tres estancias -la más larga, entre 1953 y 1964- que marcaron profundamente su vida y su pensamiento. Los años romanos fueron años de escritura y conversación, de encuentros con el mundo intelectual italiano y con otros exiliados españoles. En Italia Zambrano desarrolló gran parte de sus reflexiones sobre la persona, los sueños y el tiempo: ¿cómo llegar a ser persona?, y, ¿qué papel juegan el...

¿Es inspirado todo lo que Elena de White escribió? ¿Predijo Elena de White la caída de las Torres Gemelas? ¿Le dictó Dios a Elena palabra por palabra sus escritos? ¿Se han hecho cambios en los libros de la señora de White? ¿Qué dijo ella con respecto al teatro y el baile? ¿Qué pasó con los dinosaurios y los antediluvianos? ¿Podía Lucifer cantar a cuatro voces? En este libro, el Dr. William Fagal, director asociado del White Estate (Patrimonio White), proporciona respuestas claras y directas a las preguntas más controversiales y frecuentes sobre la vida y la obra de la hermana...

There is a contest at a school to design a new playground. The students use blocks to build their models. As they build, they use three-dimensional shapes. Some students build a train out of blocks for the younger students to play on. Can you guess which three-dimensional shape they use for the train's wheels? Read to find out which design wins.